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Société des professeurs d'histoire du Québec (SPHQ)

 

 

La SPHQ a pour mission de promouvoir l’enseignement de l’histoire au Québec, sous tous ses aspects, auprès de ses membres et de la population en général et de contribuer à assurer l’information et le développement professionnel de ses membres. A cette fin et par son expertise, elle peut mener des campagnes d’information ou d’éducation, faire des représentations et des recherches concernant l’enseignement de l’histoire au Québec, développer des alliances avec d’autres organismes et prendre tout autre moyen jugé utile pour réaliser cette mission. Depuis 1962, la SPHQ regroupe des enseignantes et des enseignants du primaire et du secondaire, quelques didacticiennes et didacticiens, conseillères et conseillers pédagogiques, historiennes et des historiens et enfin des étudiantes et des étudiants en histoire ou en didactique de l’histoire.

Conseil d’administration

Le conseil d’administration est composé de Raymond Bédard, enseignant, commission scolaire des Patriotes; Félix Bouvier, didacticien et historien, Université du Québec à Trois-Rivières; Pascal Debien, enseignant, commission scolaire de Laval; Laurie Fortin, étudiante à l’Université du Québec à Trois-Rivières; François Garceau, enseignant, commission scolaire de l’Énergie ; Tommy Jacob, diplômé de l’Université du Québec à Trois-Rivières en enseignement au secondaire, profil univers social ; Laurent Lamontagne, enseignant, commission scolaire de Laval; Josiane Lavallée, historienne; Madeleine Vallières, enseignante, commission scolaire des Hauts-Bois de l’Outaouais.

Comment nous joindre :

Société des professeurs d'histoire du Québec (SPHQ)
1319, chemin de Chambly
Bureau 202
Longueuil, Québec, J4J 3X1

Raymond Bédard, président
raymondbedard@hotmail.com
(514) 242-1645           

Publications :

Lettre d’information électronique; revue Traces, 3 fois par année, en plus d’un cahier annuel du congrès. Pour une adhésion à la SPHQ ou un changement d'adresse, voir http://sphq.quebec/nous-joindr/devenir-membre/.