Cardin, J.-F. « L'histoire qu'on enseigne ». (1992)

De tous temps, on a magnifié le passé pour que les vivants s’en inspirent, que les héritiers y puisent leurs solidarités. Ainsi les petits du Québec ont-ils été nourris naguère d’une Histoire revue et corrigée. Maintenant que s’humanisent les héros des origines, que dissent les manuels d’Histoire aux nouvelles générations? Y trouvent-elles le lieu de leurs appartenances? Si on en juge par les exigences imposées au rédacteurs de manuels d’Histoire, on pourrait croire qu’on vise très haut, mais que vise-t-on au juste?  http://www.erudit.org/culture/nb1073421/nb1105005/21603ac.pdf