L’enseignement de l’histoire : enjeux didactiques et identitaires actuels, appel à contribution prolongé
L’appel à contribution pour le numéro thématique d’Histoire engagée portant sur l’enseignement de l’histoire est prolongé jusqu’au 3 mars 2013. Les contributions de tous horizons sont bienvenues.
http://histoireengagee.ca/lenseignement-de-lhistoire-enjeux-didactiques-...
