Alexandre Joly-Lavoie

raph_gani — Wed, 16 Sep 2015 12:53:28 +0000

Sub-Title:

Faculté des sciences de l’éducation, Université de Montréal

Je détiens un baccalauréat en enseignement de l’univers social au secondaire et est candidat au doctorat en didactique de l’histoire. Dans le cadre de ma thèse, je m’intéresse aux représentations de l’agentivité dans le jeu historique Assassin’s Creed. Mes intérêts de recherche portent principalement sur l'analyse et l'intégration de jeux vidéo historiques dans l'enseignement de l'histoire au secondaire et au postsecondaire. En général, je m'intéresse aussi au rôle des outils culturels dans l'apprentissage et l'impact de l'histoire populaire sur l'histoire scolaire et son enseignement.

Left

Geneviève Goulet

Marie-Hélène Brunet — Mon, 13 May 2013 14:20:02 +0000

Sub-Title:

Département des sciences de l'éducation, Université du Québec en Outaouais

Je suis enseignante d’histoire en 3e et 4e secondaire à Laval. À titre d’auteure pédagogique, j’ai participé à la réalisation de cahiers d’activités et de savoirs aux Éditions ERPI : Espace Temps (1er cycle) et Le Québec en deux temps (2e cycle). Diplômée en 2001 au baccalauréat en enseignement de l’histoire et de la géographie au secondaire à l’UQÀM, je poursuis actuellement mes études à la maîtrise en éducation à l’UQO. Je m’intéresse à la didactique de l’histoire et plus particulièrement au développement de la pensée historique. J’ai une passion : celle de voyager avec mes élèves et leur faire découvrir des lieux historiques.

Left

Katryne Ouellet

raph_gani — Wed, 09 Sep 2015 13:19:40 +0000

Sub-Title:

Département des sciences de l'éducation, Université du Québec à Trois-Rivières

Présentement étudiante à la maitrise en éducation à l’Université du Québec à Trois-Rivières sous la direction de Marie-Claude Larouche et de Luc Prud’homme, mes intérêts de recherche se centrent sur l’enseignement de l’univers social au primaire en contexte alternatif. Je m’intéresse à la mise en œuvre de la pédagogie Freinet en univers social au primaire en sol québécois, aux obstacles se présentant dans cette mise en œuvre par rapport au programme ministériel prescrit et aux stratégies utilisées par les enseignants pour faire face à ces obstacles.

Left

en lire plus

Marc-André Lauzon

Marie-Hélène Brunet — Tue, 28 Aug 2012 21:29:09 +0000

Sub-Title:

Département des sciences de l'éducation, Université du Québec à Chicoutimi

J'ai un diplôme universitaire en histoire et un autre dans l'enseignement de l'univers social au secondaire. En ce moment, je travaille à la réalisation de ma maîtrise en didactique de l'histoire avec Catherine Duquette. Le sujet de recherche porte sur les liens qui existent entre la pensée et la conscience historique.

Les autres sujets qui m'intéressent et sur lesquels j'ai déjà fait quelques recherches sont l'empathie historique, la pensée historique, la conscience historique et l'enseignement à l'aide d'enjeux controversés.

Parmi tous ces sujets, j’ ai une thématique qui revient fréquemment et c'est celle de la « Vérité ». Elle s'incarne à travers les perceptions et les perspectives des acteurs présents et passés.

Left

Marie-Hélène Brunet

Mon, 18 Jul 2011 19:23:27 +0000

Sub-Title:

Faculté des sciences de l'éducation, Université de Montréal

Je suis candidate au doctorat en didactique de l'histoire à la Faculté des sciences de l'éducation de l'Université de Montréal. J'ai entrepris ce projet de doctorat après 4 années d'enseignement au secondaire et au Cégep. Je détiens une scolarité de deuxième cycle en enseignement secondaire (Université de Sherbrooke), une maîtrise en histoire (Université de Montréal) et un baccalauréat (majeure en histoire, mineure en science politique - Université de Montréal). Mes intérêts de recherche sont l'histoire des femmes et son enseignement, les questions féministes, l'histoire du Québec contemporain, l'histoire de l'éducation et tout ce qui touche à la didactique de l'histoire.

Left

Nathalie Popa

raph_gani — Fri, 18 Sep 2015 18:13:05 +0000

Sub-Title:

Département d’études intégrées en sciences de l’éducation, Université McGill

Je commence un doctorat en études intégrées en éducation à l’Université McGill sous la direction de Paul Zanazanian. Je m’interroge sur l’influence de la conscience historique dans le milieu universitaire nord-américain, plus particulièrement dans l’enseignement des humanités, des lettres et des sciences humaines, et plus précisément dans la manière dont les professeurs produisent et transmettent des discours, des représentations, et des savoirs académiques pour fins éducationnels.

Left

Philippe Denis

Marie-Hélène Brunet — Wed, 21 May 2014 16:14:23 +0000

Sub-Title:

Études supérieures en muséologie, Université du Québec à Montréal

Au quotidien, j’allie une pratique étudiante et professionnelle multidisciplinaire qui recoupe toutes les facettes de mon parcours universitaire, baccalauréat en stylisme et gestion de la mode, maîtrise en histoire de l’art, et, aujourd’hui, doctorat en muséologie, médiation et patrimoine.

Critique, analytique, mais, avant tout, passionné, mon désir n’est pas seulement de transmettre mes intérêts, mais de les partager avec tous ceux que je me plais de considérer comme des collègues de recherche, ne serait-ce que pour nous surprendre mutuellement!

Left

Raphaël Gani

Marie-Hélène Brunet — Tue, 04 Feb 2014 19:13:58 +0000

Sub-Title:

Faculté d’éducation, Université d'Ottawa

Financé par le Fonds de recherche sur la société et la culture, Raphaël Gani s’intéresse au potentiel pédagogique des sondages en classe d’histoire. Après un baccalauréat en psychologie sociale et une maîtrise en histoire, il poursuit un doctorat en éducation à l’Université d’Ottawa sous la direction de Stéphane Lévesque. Les sondages à propos de l'histoire constituent le f

Left

en lire plus